Unterrichtsentwicklung I: Unterrichtsentwicklung als Aufgabe von Schulleitung

Schule bereitet Schülerinnen und Schüler auf (eine heute weitgehend unbekannte) Zukunft vor. Dabei geht es um verschiedene Formen des Lernens, um Kompetenzen und Qualifikationen. Wesentliche und exemplarische Inhalte sowie soziale Fähigkeiten sind ebenso wichtig wie Selbstreflexion und Bereitschaft zu lebenslangem Lernen.

Um den Lernenden heute zu ermöglichen zukünftig ihr Leben zu bestehen und flexibel auf immer neue Anforderungen und Situationen reagieren zu können, muss Unterricht heute anders und stetig neu entwickelt werden. Vor allem der bewusste Umgang mit Heterogenität und den sich permanent ändernden Lebensverhältnissen und Inhalten bleibt eine Herausforderung für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen.

Die Aufgabe der Schulleitung ist Schule und insbesondere den Unterricht so zu verändern, dass die genannten Ziele und Ansprüche umgesetzt werden können.

In Modul W03 setzen Sie sich mit dem Thema Unterrichtsentwicklung als Hauptaufgabe von Schulleitung auseinander – die leitenden Fragen lauten: Wie sorge ich für eine nachhaltige Weiterentwicklung des Unterrichts an meiner Schule? Was brauche ich, welche Kriterien habe ich, um diesen Prozess zu unterstützen und zu fördern? In welche Richtung soll sich Unterricht entwickeln? Welche (neue) Rolle haben die Lehrkräfte?

Die Module 3 und 4 zum Thema Unterrichtsentwicklung bauen aufeinander auf und sollten nacheinander gebucht werden.